Estudio sobre la percepción de los conocimientos que los docentes de Historia, Geografía y Ciencias Sociales tienen acerca de las estrategias de comprensión lectora en relación al desarrollo que propone el programa oficial de su asignatura y el marco curricular.

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  • FHE - Post-grado
    Tesis de Post-grado de la Facultad de Humanidades y Educación

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